danielsbloggeblogg

Dei neste vekene skal vi ha eit tverrfagleg prosjekt om rus og psykisk helse, det vil seie at det kommer innlegg fra både krle, naturfag og samfunnsfag. desse innlegga er temarelatert, og faglig formulert. Men eg skal etter beste evne prøve å forklare så godt eg kan, eg gler meg! © Bilde er tatt fra  hsfoppdrag.no

I sist innlegg skreiv eg litt om ungdommen som prøvar å laus-rive seg meir fra foreldra sine, og finne seg sjølv. Mote blir eit større tema som hjelpar dei med å finne seg sjølv. Ungdommen har veldig ulik stil som er forskjellig frå person til person. Men det finnes også ungdommar som har ganske lik stil fordi at det er det nye "inn" Men en ting er vertfall sikkert og det er at ungdommen ikkje lar foreldrene sine kle seg lengre! men valget er er ditt kva du velger å gå med. Eg har ein bror som har forsøkt lenge med å finne sin eigen stil og for nokon år sidan så sa han at han skulle vokse ut håret, idet han viste meg eit bilete av ein fyr med langt hår. Han har ikkje kluppt håret på to år, så han må virkelig brenne for denne "stilen" men eg har også møtt andre som har prøvd å vokse ut håret sitt, men har etterkvart gitt opp sidan dei ikkje syntes at det var vært det lengre. Mange begynner å føle litt på "mote-presset"som samfunnet endrer på og blir s...

Ungdomskulturen er en overgangsfase fra barndommen til ungdommen hvor vi prøver å løs-rive oss mer fra foreldrene våres ved å gjøre ting litt mer på våres egen måte. Omgrepet ungdomskultur oppstod på 1950 tallet, men den har nok eksistert lenge før den tid. I ungdomskulturen ble rock et mer aktuelt tema, olabukser og skinnjakker var den nye moten som skulle skille seg ut mellom foreldregenerasjonen og barndommen. Barndommen er mer avhengige av foreldregenerasjonen som gjør at vi tryggere kan gå inn i ungdomskulturen. Når du var liten fikk du kanskje ikke lov til å velge selv hva du skulle ha på deg? foreldrene dine hadde kanskje lagt klar klærne du skulle bruke? I ungdomskulturen er vi mer ivrige på å teste seg selv, kanskje tøye nye grenser? Det å finne ut hvem de egentlig er og hvordan deres stil er mye mer prioritert, og kan være et symptom på at du er i overgangsfasen fra barndommen til ungdommen. © Bilde og fakta  er tatt fra  KRLE-Nettboka av Cappelen Damm ...

For at klassen skal ha eit godt klassemiljø kan me bidra med mangen tiltak for eksempel viss det kjem ein/fleire nye i klassen må me ta godt imot dei. det kan vi gjøre ved å inkludera dei i friminutta. Eller viss det er nokon i klassen som ikkje har så mangen å vær med i friminutta eller i gruppearbeid kan me inkludera dei på ein positiv måte. Inkludering er eit stort kapittel i eit bra klassemiljø, men det finnes andre måter. for eksempel så kan klassegrupper på sosiale medier forsterke klassemiljøet på ein positiv måte viss vi bruker det riktig. Det å diskutere sammen ilag med klassen om aktuelle temaer kan styrke klassemiljøet. Det er også viktig å ha ei klassemiljø som lett klarer å finne roen, slik at vi får gjort det vi skal. For at eit klassemiljø skal være bra må ALLE ha det bra, me er eit lag! © Bilde er tatt fra  ung.no

Den 29. oktober er det OD - dag (Operasjon Dagsverk) da skal alle på Nærbø - Ungdomskole jobbe for å tjene inn minst 300,- til Amnesty International. Meg og Daniel R.F skal jobbe på Kiwi, vi gleder oss med tanke på hva pengene går til! Pengene går til Argentina, Chile og Peru, hvor vi skal hjelpe de med kunnskap ovenfor menneskerettene. Slik at vi kan redusere overgrepsaker som blir henlagt av myndighetene, fordi det ikke ble ansett som psykisk og derfor ikke definert som overgrep. For å gjør det skal vi bidra med penger til å stryrke; Menneskerettsundervisning, Kommunikasjon, Kampanje, Lobby og påvirkning -Menneskerettsundervisningen i Amnesty International har fokus på at ungdommer i Chile, Peru og Argentina skal få mer kunnskap om sine egne seksuelle og reproduktive rettigheter. -Kommunikasjon og kampanje skal bygge sterke nasjonale ungdoms-nettverk i hvert av disse landa.  Landa skal kommunisere med hverandre og dele ærfaringer gjennom ungdomsnettverket -Lobby og på...

Menneskerettene er en erklæring som alle land har godkjent og praktiserer, ikke alle land lykkes like bra som oss her i Norge, for eksempel: Chile, Peru, Argentina for å nevne noen få. Menneskerettene ble skrevet for at alle mennesker skal ha like rettigheter, men det er fremdeles folk som blir behandlet forskjellig ovenfor andre. Noen land nekter homofile å gifte seg, noen får ikke gå på skole, andre må sette barna sine i arbeid fordi de ikke tjener nok penger, andre selger seg selv for å tjene pengene de trenger. Amnesty International jobber imot dette, slik at alle skal bli behandlet likt. uten unntak, Alle menneskerettene har like mye verdi, og alle menneskene er like mye verdt, hvis vi prioriterer andre rettigheter ovenfor andre, blir det som å prioritere folk ovenfor andre folk! Les mer på http://www.amnesty.no/ © Bilde er tatt fra  fn.no

Om meg Eg heter Daniel og er 14 år og bur på Nærbø, og ble født den 28. april 2001 på Stavangers universitets sykehus. I denne bloggen har eg tenkt å skrive om leksene eg får som skal bli fullført på bloggen, og lest av resten av klassen min. Min hobby er speiding ilag med venner eg har truffet på speiderleirer. Ellers enn det så sitt eg å gjør lekser, og er med venner viss eg får tid. Eg går på Nærbø ungdomskule i 9. klasse. Eg har en bror som er 16 år, men han flytta til Lyngdal for å studere, derfor er det ekstra stor plass. Foreldrene mine er 40 og 41 år gamle og Far liker godt å sykle, mens mor liker å gå turer. Eg har ingen kjæledyr, men det første eg skal gjøre når eg flytter ut er å skaffe meg en valp!